این دپارتمان با هدف پرورش روحیه علمی و پژوهشی دانش‌آموزان فعالیت می‌کند. از طریق آموزش روش‌های تحقیق، انجام پروژه‌های علمی و برگزاری جشنواره‌های پژوهشی، دانش‌آموزان با فرآیند پژوهش آشنا می‌شوند. همچنین مربیان تخصصی دانش‌آموزان را در مسیر انتخاب موضوع، جمع‌آوری داده‌ها و ارائه نتایج راهنمایی می‌کنند تا مهارت تفکر نقادانه و حل مسئله در آنان تقویت شود.
دپارتمان پژوهش با هدف تقویت روحیه تحقیق و پرسشگری در دانش‌آموزان شکل گرفته است و تلاش می‌کند آنان را با روش‌های علمی آشنا کند. در این بخش، پروژه‌های پژوهشی فردی و گروهی اجرا می‌شود و دانش‌آموزان تجربه عملی تحقیق را به دست می‌آورند. نتایج این پژوهش‌ها در جشنواره‌های علمی و فرهنگی ارائه می‌گردد تا زمینه‌ای برای رشد علمی و رقابتی آنان فراهم شود. فعالیت‌ها به‌گونه‌ای طراحی شده که مهارت تفکر نقادانه و حل مسئله در دانش‌آموزان تقویت شود. در نهایت، این دپارتمان آنان را به پژوهشگرانی خلاق و علمی تبدیل می‌سازد.
کودکستان: کودکان در این سن با پرسشگری و تجربه‌های ساده علمی آشنا می‌شوند. فعالیت‌هایی مانند کاشت گیاه، آزمایش‌های ساده و کارهای گروهی به آن‌ها کمک می‌کند حس کنجکاوی خود را پرورش دهند.
دبستان: در دبستان، دانش‌آموزان با مراحل ساده پژوهش مثل طرح سؤال، جستجوی اطلاعات و ارائه نتیجه آشنا می‌شوند. پروژه‌های کوچک علمی و تحقیق‌های کلاسی آنان را به تحقیق و یادگیری عمیق‌تر تشویق می‌کند.
متوسطه اول: در این مقطع، آموزش روش‌های تحقیق و تحلیل داده‌ها آغاز می‌شود. دانش‌آموزان پروژه‌های گروهی و نیمه‌پژوهشی انجام می‌دهند و در جشنواره‌های علمی شرکت می‌کنند.
متوسطه دوم: پژوهش در این مرحله تخصصی‌تر می‌شود. دانش‌آموزان در پروژه‌های علمی و تحقیقاتی شرکت می‌کنند و نتایج کار خود را در سطح مدرسه و منطقه ارائه می‌دهند. هدف، پرورش تفکر نقادانه و توانمندی علمی آنان است.
